IMPLEMENTANDO EL CURRÍCULO NACIONAL

IMPLEMENTANDO EL CURRÍCULO NACIONAL

➢ Las competencias, porque nuestra IE está ubicado en la sierra central y sus capacidades de los estudiantes son limitadas en el ámbito donde trabajamos por ser área semi_rural.

➢ La diversificación curricular, porque en la DREH de nuestra región el PER si lo tienen no se difunde, no se sabe si se agregado más competencias, capacidades e indicadores de acuerdo a nuestra realidad.

➢ Los temas transversales, porque la equidad de género no está profundizada, tiene que estar de acuerdo a la realidad de cada región.

➢ La evaluación, porque, tenemos dudas en las calificaciones “LITERAL” en el caso de secundaria.

➢ Perfil de egreso, porque está generalizado, se debería aumentar algunos ítems con respecto a los colegios JEC.

¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?

se tienen que profundizar más con los colegios JEC.

➢  Las competencias,

➢  Las capacidades específicas de cada área.

➢  Los procesos didácticos de cada área

➢  Los estándares de aprendizaje,

➢  Los desempeños de los estudiantes, Y

➢  El perfil de egreso.

¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?

Las acciones son los siguiente: nuestro colegio está ubicado en la sierra central del Perú.

➢ Las acciones lo vamos a realizar en equipo conjuntamente con el Director y todo el personal docente en el mes de noviembre y diciembre, ya que el currículo nacional para secundaria entra en vigencia el 2019.

➢ El perfil del egreso los especialistas del MINEDU, DRE, y UGEL; deberán de trabajar al inicio del año escolar sobre el perfil de egreso de acuerdo al contexto de cada región, teniendo como insumo: PEN, PER, PEL.

➢ Los idiomas son importantes en su ámbito de cada IE, se debe desarrollar más la EIB en los ciclos III, IV, y V, con más énfasis, ya en nuestro ciclo correspondiente de secundaria tienen la facilidad de comunicación asertiva.